Juillet 2018
11 Juil.
L’avenir de la formation en travail social questionné par l’Ire
à IFRASS - Toulouse

 Journées d'étude de L'IRE
L'Inter-REgionale des formatrices et formateurs en travail social

Vendredi 6 et samedi 7 juillet 2018
à l'IFRASS Toulouse

Quels professionnels pour quel travail social ?

Brève sur la journée de l’IRE à l’Ifrass (6 juillet) paru dans l’Actualité de  Lien social

L’Interrégionale des formatrices et formateurs en travail social (l’Ire), qui regroupe une quarantaine d’adhérents, a organisé ses journées d’étude vendredi et samedi à l’Institut de formation, recherche, animation, sanitaire et social (IFRASS) de Toulouse. Devant une centaine de formateurs et d’étudiants, Dominique Lepage, formatrice à l’Ifrass, pose le décor : il s’agit de réfléchir « à la logique techniciste dont on veut peut-être nous faire devenir des agents » sans « être perçus comme des réacs du social ». En toile de fond : la refonte des cinq diplômes d’État de niveau III des métiers du social, dont la mise en œuvre est prévue pour septembre, en l’absence de textes officiels qui se font toujours attendre. Un énième rebondissement dans ce douloureux processus entamé depuis 2014 avec le lancement des États généraux du travail social.

Contre le technicisme

Après une conférence du formateur et docteur en sociologie politique Dominique Depenne, inspirée par la philosophie lévinassienne - singularité, altérité, éthique et utopie, ou comment lutter contre le technicisme qui cherche à régir les relations humaines -, L’Ire proposait sa lecture de la refonte des diplômes. « Parmi les points positifs, le cœur de métier et la relation éducative ont été préservés dans les cinq métiers, ainsi que la possibilité de faire des stages longs, et le tuteur de stage restera un professionnel exerçant le même métier » décrit Julien Parent, co-président de l’Ire. Mais d’autres points inquiètent : la difficulté de trouver des stages réellement qualifiants, l’adossement à l’Université et ses implications, la rentrée future dans Parcoursup, l’absence d’avancée sur la gratification des stages et la disparition de la visite de stage dans le livret de formation adossé à la réforme.

Rapport de force

Dans la salle, les formateurs expriment leurs différentes craintes face à cette réforme qui risque de mettre un coup aux spécificités du travail social, en rentrant dans un modèle où l’expérience de terrain serait secondaire face aux savoirs disciplinaires. Chacun y voit le résultat d’un rapport de force entre défenseurs de l’identité des métiers et « les lobbys qui influencent le gouvernement : le groupe SOS de Jean-Marc Borello, l’entreprenariat social », avec un avantage pour les seconds.

Mais l’inquiétude va au-delà de la seule refonte des diplômes, après la diffusion du projet politique de l’Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale (Unaforis) présenté le 26 juin. « Il porte des projets très inquiétants : on peut lire par exemple dans son étude prospective que "le modèle de l’école, comme lieu "physique" commun et unique des apprentissages a vécu" » constate Julien Parent. Afin de peser davantage dans ce rapport de force, l’Ire annonce qu’elle se réunira à la rentrée avec d’autres partenaires, dont Avenir Éducs, l’ONES et l’ANAS.

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Octobre 2018
16 Oct.
FORMATION DES TUTEURS ET MAITRES D'APPRENTISSAGE
à IFRASS - TOULOUSE

FORMATION DES TUTEURS ET MAITRES D'APPRENTISSAGE

Le tutorat permet la transmission des compétences et des savoir-faire de l'établissement. Les professionnels expérimentés, reconnus experts de leur métier, peuvent exercer une fonction
tutorale auprès d'une personne en contrat de professionnalisation ou celle de maître d'apprentissage auprès d'un jeune apprenti.
Cette démarche volontaire conduit le tuteur ou le maître d'apprentissage à encadrer et/ou à former des apprenants dans une démarche et une posture pédagogique qui lui confère un rôle de
formateur au sein de sa structure. Elle contribue au développement de ses compétences managériales.
Pour la structure, lieu d'accueil et d'intégration de nouveaux collaborateurs, cette formation conforte et valorise les salariés expérimentés. Un tuteur ou un maitre d'apprentissage formé facilite
l'arrivée de jeunes professionnels qualifiés et sécurise l'accueil des publics et usagers des établissements sociaux et médico-sociaux.

Téléchargez le programme

Formation inter établissements
Durée : 2 jours (1 jour + 1 jour)
Dates : Mardi 16 octobre et
 Mardi 27 novembre 2018

ANIMATION
Carole PRVOULOVITCH
Formatrice IFRASS

CONTACT
Marie-France Trost - Assistante
secretariatfc@ifrass.fr
T 05 34 63 89 34
F 05 34 63 89 29

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Novembre 2018
12 Nov.
Conférences "Le droit en action sociale" ► Travailler avec les personnes âgées et leurs familles
à IFRASS - Toulouse

TRAVAILLER AVEC LES PERSONNES AGEES ET LEURS FAMILLES

Lundi 12 novembre 2018 de 9h30 à 12h30

Conférence animée par Pierre-Brice LEBRUN

Cette conférence interactive rappellera que le droit de refuser les soins ou la prise en charge existe, même pour les personnes âgées, mais que la non-assistance à personne en danger n’existe pas (en son nom, on impose pourtant une protection intrusive, liberticide), et que la personne protégée a le droit – dit le code civil – d’habiter où elle veut (difficile donc de « la placer » contre son gré). Il apparaît pourtant que la volonté affichée de protéger à tout prix conduise de plus en plus à considérer l’âge avancé comme une nouvelle minorité, qui permet de bafouer « pour son bien » les droits les plus élémentaires de la personne, au motif que son consentement n’est pas assez éclairé (mais qu’est-ce qu’un consentement éclairé ? et comment le consentement donné par autrui peut-il l’être ?

Téléchargez le programme et le bulletin d'inscription

Inscription en ligne
OUVERTURE DES INSCRIPTIONS EN LIGNE EN SEPTEMBRE 2018

(validée à réception de votre règlement - sauf virement)

Information et renseignements
Marie-France TROST
Tél. 05.34.63.89.34
@ : secretariatfc@ifrass.fr

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Janvier 2019
14 Jan.
ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE
à IFRASS - TOULOUSE

ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE

La formation d'assistant de soins en gérontologie, créée dans le cadre du plan Alzheimer 2008-2012, vise à développer les compétences des professionnels intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou de maladies apparentées. Cette formation permet d'offrir aux professionnels des outils contribuant à un accompagnement optimal des personnes malades et de leurs aidants. Elle est accessible aux aides-soignants, aides médico-psychologiques, accompagnants éducatifs et sociaux et aux auxiliaires de vie sociale en situation d'exercice.

Téléchargez le programme

Formation en inter-établissements
Durée : 140 heures - 1 semaine par mois pendant 4 mois

Dates :
Du 14 au 18/01/2019
Du 18 au 22/02/2019
Du 18 au 22/03/2019
Du 15 au 19/04/2019

CONTACT pédagogique
José DOS SANTOS
Formateur IFRASS, Psychologue

CONTACT administratif
Diana CASTRO
Assistante
d.castro @ifrass.fr
T 05 34 63 89 38
F 05 34 63 89 42

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Juin 2019
11 Juin
ACCOMPAGNEMENT ET EVALUATION DES ELEVES AUXILIAIRES DE PUERICULTURE EN STAGE
à IFRASS - TOULOUSE

ACCOMPAGNEMENT ET EVALUATION
DES ELEVES AUXILIAIRES DE PUERICULTURE EN STAGE

Ce module de formation s'adresse aux professionnels de santé encadrant des élèves auxiliaires de puériculture.
 
C'est au cours de ses stages que la future auxiliaire de puériculture acquiert des savoir-faire de professionnelle sur le terrain et développe peu à peu les compétences nécessaires à l'exercice du métier. Grâce aux stages, l'élève confronte ses connaissances théoriques au terrain et échange avec les professionnels sur les pratiques.
 
Le tuteur est chargé d'accueillir l'élève, de l'intégrer dans son lieu d'exercice, de compléter sa formation et d'évaluer le stage. Centré sur une démarche réflexive, le stage est accompagné par le tuteur qui guide, questionne les pratiques, échange ses connaissances et savoirs dans une relation privilégié avec le stagiaire.

Objectifs :

  • S’approprier le cadre réglementaire et législatif du métier d’auxiliaire de puériculture ;
  • Identifier le rôle de chacun des acteurs qui participent à la professionnalisation de l’élève ;
  • S’inscrire dans une logique d’apprentissage par compétences ;
  • Utiliser les outils d’évaluation et d’accompagnement.

Téléchargez le programme

Informations pratiques : 

  • Formation inter établissements/DPC
  • Durée : 3 jours  Mardi 11, mercredi 12 et jeudi 13 juin 2019
  • Coût stagiaire : 350 € TTC

ANIMATION :
Martine BOUSQUET
Sophie TRIEP CAPDEVILLE
Puéricultrices et Formatrices IFRASS 

CONTACT :
Marie-France TROST Assistante
secretariatfc@ifrass.fr
T 05 34 63 89 34
F 05 34 63 89 29

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